<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="2171">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN KOMPLEKS MENGGUNAKAN NEWMAN’S ERRORS</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Zakhariya, Mochamad Fauzan</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kata Kunci: Analisis Kesalahan, Bilangan Kompleks, Newman’s Errors. &#13;
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan &#13;
soal bilangan kompleks menggunakan Newman’s Errors. Penelitian ini &#13;
menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengidentifikasi dan &#13;
mengkategorikan kesalahan siswa berdasarkan lima jenis kesalahan menurut &#13;
Newman, yaitu kesalahan membaca, kesalahan memahami, kesalahan transformasi, &#13;
kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban akhir. Data &#13;
diperoleh melalui tes tertulis dan wawancara mendalam dengan siswa yang dipilih &#13;
sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang &#13;
paling dominan adalah kesalahan penulisan jawaban akhir, diikuti oleh kesalahan &#13;
transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan memahami. Faktor&#13;
faktor yang menyebabkan kesalahan ini meliputi kurangnya pemahaman konsep &#13;
dasar, ketidakcermatan dalam membaca soal, kurangnya latihan soal kontekstual, &#13;
serta kondisi fisik dan mental siswa saat mengerjakan soal.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur</physicalLocation>
  <shelfLocator>2024 MAT 20-031</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">T00729</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>2024 MAT 20-031</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>2171</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-09-18 13:00:26</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-09-18 13:00:26</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>