Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena banyaknya siswa yang memiliki hasil
belajar matematika rendah. Keadaan tersebut mengindikasikan bahwa kemampuan
koneksi matematis siswa masih belum memadai. Penting bagi guru untuk
mengetahui kemampuan koneksi matematis siswa agar kualitas pembelajaran
matematika dapat selalu ditingkatkan sehingga kemampuan koneksi matematis
siswa dapat terus berkembang. Berdasarkan hal tersebut maka peneliti mencoba
untuk menggali informasi tentang koneksi matematis siswa di SMP ISLAM AL
AMIN Sidoarjo. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan soal teorema
Pythagoras di kelas VIII SMP ISLAM AL- AMIN. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP
ISLAM AL-AMIN dengan 3 subjek yang mewakili. Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik tes dan wawancara. Tes yang digunakan terdiri dari 3 soal
sesuai indikator koneksi matematis serta wawancara sebagai data pendukung.
Teknik analisis data pada penelitian ini dengan langkah-langkah reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan Adapun hasil penelitian menunjukkan
bahwa: Pada indikator mengenali dan menggunakan hubungan antar ide
matematika ketiga subjek memenuhi, Pada indikator memahami bagaimana ide
matematika saling berhubungan dan membangun satu sama lain untuk
menghasilkan kesatuan yang utuh hanya dua subjek yang memenuhi, Pada indikator
mengenali dan mengaplikasikan matematika ke dalam konteks di luar matematika
hanya dua subjek yang memenuhi.