Kusumawati, Ajeng Heny Primary Author mixed material bibliography 2024 id Indonesia

Text

Penelitian ini termasuk deskriptif kuantitatif dengan desain Posttest-only design with nonequivalent groups. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 di MTs NU Durung Bedug. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 42 siswa pada kelas eksperimen dan 41 siswa pada kelas kontrol. Instrumen pada penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar angket respon siswa, dan soal tes hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh skor rata-rata aktivitas guru selama pembelajaran berlangsung senilai 3,61 sehingga dapat dikategorikan dengan sangat baik, skor rata-rata penilaian aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung senilai 3,41 sehingga dapat dikategorikan dengan baik, dan siswa merespon pembelajaran secara positif dengan persentase 85,03%. Hasil analisis tes hasil belajar siswa dengan menggunakan uji komparatif dua sampel independen menunjukkan bahwa nilai thitung (5,081) > ttabel (1,98969) maka H0 ditolak dan nilai p-value (0,000) ≤ ttabel 0,05 maka H0 ditolak. Hasil tes belajar siswa juga menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 81% sedangkan ketuntasan belajar siswa pada kelas kontrol sebesar 49%. Kata kunci : Efektivitas, guided discovery learning, tatabox NONE Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2024 MAT 19-004 T00711 My Library 2024 MAT 19-004 2153 2025-09-16 19:07:50 2025-09-16 19:07:50 machine generated