MatematikaZadalahZmataZpelajaranZfundamentalZyang diajarkan dari tingkat dasar
hingga lanjut dengan tujuan utama mengembangkan kemampuan berpikir logis, kreatif, dan
keterampilan pemecahan masalah. Materi logaritma, yang dipelajari di SMK kelas X, memiliki
aplikasi penting dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengukuran intensitas gempa bumi dan
terang bintang. Oleh karena itu, pembelajaran logaritma perlu dilakukan secara efektif dan
bermakna. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran unlog (Uno
Logaritma) dalam mengajarkan materi logaritma kepada siswa kelas X SMK Ma’arif
Tanggulangin Sidoarjo, dengan fokus pada kemampuan guru dalam menggunakan media Unlog,
proses belajar siswa, hasil belajar siswa, dan respons siswa terhadap media tersebut.
Penelitian#ini#menggunakanNmetodeE deskriptifF kuantitatifF dengan desain "One-Shot
Case Study", melibatkan 27 siswa kelas X jurusan Manajemen Perkantoran. Teknik
pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan angket. Instrumen penelitian, termasuk lembar
observasi, tes hasil belajar, dan angket, telah divalidasi dan menunjukkan kelayakan dengan
revisi kecil. Hasil penelltian menunjukkan bahwa kemampuan guru dan aktlvitas siswa berada
dalam kategorii sangat baik, dengan 80% siswa memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
dan respons siswa terhadap media unlog mencapai 83,3%. Media unlog terbukti efektif dalam
meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, meskipun ada variasi dalam ketertarikan
siswa. Penelitian merekomendasikan penggunaan media unlog secara berkelanjutan dengan
penyesuaian berdasarkan umpan balik siswa serta penelitian lebih lanjut dengan variasi media
dan durasi yang lebih panjang untuk meningkatkan hasil pembelajaran dan keterlibatan siswa.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Uno Log, Materi Logaritma, Hasil Belajar Siswa