Apriliyanti, Ika Primary Author mixed material bibliography 2024 id Indonesia

Text

MatematikaZadalahZmataZpelajaranZfundamentalZyang diajarkan dari tingkat dasar hingga lanjut dengan tujuan utama mengembangkan kemampuan berpikir logis, kreatif, dan keterampilan pemecahan masalah. Materi logaritma, yang dipelajari di SMK kelas X, memiliki aplikasi penting dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengukuran intensitas gempa bumi dan terang bintang. Oleh karena itu, pembelajaran logaritma perlu dilakukan secara efektif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengevaluasi efektivitas media pembelajaran unlog (Uno Logaritma) dalam mengajarkan materi logaritma kepada siswa kelas X SMK Ma’arif Tanggulangin Sidoarjo, dengan fokus pada kemampuan guru dalam menggunakan media Unlog, proses belajar siswa, hasil belajar siswa, dan respons siswa terhadap media tersebut. Penelitian#ini#menggunakanNmetodeE deskriptifF kuantitatifF dengan desain "One-Shot Case Study", melibatkan 27 siswa kelas X jurusan Manajemen Perkantoran. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan angket. Instrumen penelitian, termasuk lembar observasi, tes hasil belajar, dan angket, telah divalidasi dan menunjukkan kelayakan dengan revisi kecil. Hasil penelltian menunjukkan bahwa kemampuan guru dan aktlvitas siswa berada dalam kategorii sangat baik, dengan 80% siswa memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dan respons siswa terhadap media unlog mencapai 83,3%. Media unlog terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, meskipun ada variasi dalam ketertarikan siswa. Penelitian merekomendasikan penggunaan media unlog secara berkelanjutan dengan penyesuaian berdasarkan umpan balik siswa serta penelitian lebih lanjut dengan variasi media dan durasi yang lebih panjang untuk meningkatkan hasil pembelajaran dan keterlibatan siswa. Kata Kunci: Media Pembelajaran Uno Log, Materi Logaritma, Hasil Belajar Siswa NONE Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2024 MAT 19-010 T00707 My Library 2024 MAT 19-010 2149 2025-09-16 18:49:03 2025-09-16 18:49:03 machine generated