Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan video pembelajaran terhadap
hasil belajar pada materi Trigonometri kelas X SMA Al-Islamiyah Tanggulangin Sidoarjo. Penelitian
ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas X-C
yang berjumlah 22 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan
tes. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi aktivitas guru,
lembar observasi aktivitas zg digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif
dengan bentuk desain penelitian Pre Experimental Desain yaitu One Shot Case Study.
Penelitian ini dilaksanakan di SMA AL-ISLAMIYAH pada semester genap tahun ajaran
2022/2023 dengan subjek penelitian kelas X dengan populasi berjumlah 22 siswa. Intrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan lembar tes. Teknik analisis
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik kemudian dilanjutkan
menggunakan analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai
thitung (4,462) > tabel (2,086) sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh pengunaan video pembelajaran terhadap hasil belajar trigonometri siswa secara
signifikan.