<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="2146">
 <titleInfo>
  <title>ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IX J MTS NURUL ISLAM DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Faruq, Mohammad Umar</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2024</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Berpikir kritis adalah proses pengambilan keputusan yang masuk akal, sistematis, &#13;
dan bijaksana untuk menyelesaikan tantangan berdasarkan kemampuan intelektual. &#13;
Hasil diskusi peneliti dengan guru matematika di kelas IX J MTs Nurul Islam 1 &#13;
menunjukkan bahwa siswa di kelas tersebut pada umumnya kurang memiliki &#13;
kemampuan berpikir kritis. Hal ini ditandai dengan berbagai karakteristik, antara lain &#13;
kemampuan siswa dalam mengevaluasi soal yang diberikan dengan menentukan konsep &#13;
atau strategi untuk menjawab soal, namun siswa masih belum mampu menilai kualitas &#13;
jawaban tertulis. Selain itu, ada juga siswa yang mampu memeriksa keakuratan jawaban &#13;
yang diberikan namun tidak mampu menarik kesimpulan yang benar. Akhirnya, &#13;
beberapa siswa terus berjuang untuk memahami isi pertanyaan, sehingga mereka tidak &#13;
dapat menulis informasi yang benar pada pertanyaan yang ditawarkan. Oleh sebab itulah &#13;
masalah tersebut harus dianalisis lebih dalam terkait kemampuan berpikir kritis siswa &#13;
kelas IX J MTs Nurul Islam 1. &#13;
Peneliti menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek &#13;
penelitian ini adalah tiga siswa yang dipilih dari 34 siswa di kelas IX J MTs Nurul Islam &#13;
1. Penelitian ini mengumpulkan data melalui tes dan wawancara. Subjek yang terpilih &#13;
akan diberikan soal HOTS, dan hasilnya akan diperiksa dengan menggunakan teknik &#13;
triangulasi sumber data.  &#13;
Berdasarkan hasil penelitian terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam &#13;
mengerjakan soal HOTS yang dipilih dari siswa dengan kemampuan matematika yang &#13;
kuat, satu siswa diakui memiliki kemampuan berpikir kritis tinggi. Sementara itu, dua &#13;
siswa menunjukkan kemampuan berpikir kritis sedang. Disimpulkan bahwa siswa dengan &#13;
kemampuan matematika tinggi di kelas IX J MTs 1 Nurul Islam memiliki kemampuan &#13;
berpikir kritis sedang dalam menyelesaikan soal HOTS. &#13;
Kata Kunci: Analisis kemampuan, berpikir kritis, materi  segiempat, soal HOTS. &#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur</physicalLocation>
  <shelfLocator>2024 MAT 19-013</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">T00704</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>2024 MAT 19-013</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>2146</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2025-09-16 18:12:11</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2025-09-16 18:12:11</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>