Pendidikan adalah usaha untuk mengembangkan kepribadian seseorang
dalam tingkah laku dan pemikiran melalui pengajaran dan latihan. Adanya
kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat mempermudah perkembangan
pendidikan, mengingat pendidikan saat ini lebih banyak memanfaatkan kemajuan
teknologi dalam mengerjakan tugas yang diberikan. Pada penelitian ini peneliti
tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul pengaruh metode inquiry
discovery learning berbantu media kahoot terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD.
Dengan menggunakan desain penelitian Pre-Experiment Design dengan rancangan
one group pretest-posttest.
Hasil penelitian pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
inquiry discovery learning berbantu media kahoot pada siswa kelas IV tema 1
subtema 1 SDN Wonokasian II dapat dilihat dari hasil belajar siswa, serta respon
siswa terhadap model pembelajaran inquiry discovery learning berbantu media
kahoot. Diketahui bahwa terdapat peningkatan hasil belajar setelah dilakukan
pembelajaran dengan model pembelajaran inquiry discovery learning dengan
menggunakan media aplikasi kahoot sebagai evaluasi pembelajaran. Terjadi
peningkatan 63,48. Pada hasil postest diperoleh nilai terendah sebesar 30 dengan
nilai tertinggi sebesar 100 dan nilai rata-rata sebesar 77,04. Sedangkan pada kelas
eksperimen nilai terendah untuk pretest 16 dengan nilai tertinggi 93 adapun nilai
rata-rata sebesar 69,76. Pada hasil postest diperoleh nilai terendah 44 dengan nilai
tertinggi 100 dan nilai rata-rata 84,08.