Azmiyah, Faikotul Primary Author mixed material bibliography 2024 id Indonesia

Text

Penelitian ini dilatarbelakangi karena telah diketahui bahwa komunikasi mempunyai hubungan dengan literasi berdasarkan komponen literasi, maka peneliti ingin melihat seberapa besar hubungan literasi dengan komunikasi dan juga belum ada penelitian yang menjelaskan tentang signifikansi hubungan.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan hubungan yang signifikan antara literasi matematika dengan kemampuan komunikasi tulis matematika siswa kelas X. Jenis penelitian ini yaitu korelasional yang mengkorelasikan antara literasi matematika dengan kemampuan komunikasi matematika dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024 di SMKN 1 Jabon kelas X. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling dengan teknik simple random sampling yaitu pada siswa kelas X TEI 2 dengan jumlah responden 30 siswa, Instrumen yang digunakan yaitu soal tes dengan memodifikasi soal PISA berupa essay sebanyak 4 soal yang digunakan untuk mengukur literasi matematika dan kemampuan komunikasi tulis matemaika dengan soal yang sama dan soal tersebut sudah divalidasi oleh dosen ahli. Data hasil penelitian diuji normalitas dan linearitas selanjutnya dilakukan uji hipotesis dengan korelasi pearson. Hasil dari literasi matematika siswa kelas X SMKN 1 Jabon yaitu berada di atas rata-rata berjumlah 22 siswa dan di bawah rata-rata berjumlah 8 siswa. Sedangkan hasil dari kemampuan komunikasi tulis matematika yang berada di atas rata-rata berjumlah 18 siswa dan di bawah rata-rata berjumlah 12 siswa. Hubungan antara literasi matematika dengan kemampuan komunikasi tulis matematika siswa kelas X SMK Negeri 1 Jabon menunjukkan terdapat hubungan positif dengan angka koefisien korelasi sebesar 0.966. Berdasarkan tabel pedoman interpretasi nilai tersebut masuk dalam kriteria sangat kuat. NONE Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2024 MTK 20-042 T00673 My Library 2024 MTK 20-042 2112 2025-01-08 16:48:30 2025-01-08 16:48:30 machine generated