Analisis kesulitan pada penelitian ini adalah menyelidiki apa-apa saja kesulitan
yang dialami oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik
berdasarkan Metode Newman pada peserta didik kelas IX-1 MTs Nurul Huda
Sedati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Jenis kesulitan peserta didik
dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik. (2) Faktor penyebab peserta
didik mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal AKM konteks saintifik. (3)
Upaya untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM
konteks saintifik. Dalam penelitian ini, peneliti menerapkan penelitian deskriptif
dan analisis datanya menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Pengumpulan
data yang dilakukan oleh peneliti menggunakan tes dan wawancara. Penelitian ini
melibatkan 22 peserta didik kelas IX-1, sedangkan subjek untuk wawancara
peneliti melibatkan 2 orang dari 22 peserta didik yang mengikuti tes tersebut..
Kesulitan yang dialamai peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM konteks
saintifik. yaitu: 1) Kesulitan dalam memahami soal, peserta didik mengalami
kesulitan dalam memahami soal pada indikator tidak memahami apa yang
diketahui dan ditanya, 2) Kesulitan dalam mentransformasi soal, peserta didik
yang tidak mampu menentukan rumus yang akan digunakan, 3) Kesulitan dalam
ketrampilan proses soal, peserta didik melakukan kesalahan perhitungan. 4)
Kesulitan dalam pengkodean soal, peserta didik tidak menuliskan kesimpulan.
Faktor-faktor penyebab kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal AKM
konteks saintifik: 1) Kurangnya minat belajar peserta didik, 2)Rutinitas belajar
yang kurang stabil dan daya ingat yang rendah, 3)Tidak dapat menghitung dengan
benar. Upaya untuk mengatasi kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal
AKM konteks saintifik: 1)Membaca secara berulang, 2)Memberi pemahaman
kepada peserta didik, 3)Rutin latihan soal yang bervariasi.