Oktavia, Lusi Primary Author mixed material bibliography 2024 id Indonesia

Text

Komunikasi matematis merupakan salah satu aspek penting dalam pembelajaran matematika. Komunikasi ini mencakup kemampuan siswa untuk mengemukakan ide-ide matematika baik secara lisan maupun tertulis, menggunakan simbol, tabel, diagram, atau media lainnya. Salah satu aspek penting dalam komunikasi matematis adalah representasi matematis, di mana siswa diharapkan mampu menggambarkan ide abstrak menjadi bentuk nyata melalui gambar, simbol, persamaan, atau model matematika lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan komunikasi matematis siswa berdasarkan representasi matematis. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif dan dilaksanakan di kelas X SMA Al-Islamiyah Putat selama semester genap tahun ajaran 2023/2024. Subjek penelitian ditentukan dari pengkategorian representasi matematis siswa dari hasil tes yang dikelompokkan menjadi 3, yaitu verbal, gambar, dan simbolik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah instrumen tes representasi matematis dan tes komunikasi matematis. Instrumen tes komunikasi matematis dan wawancara digunakan untuk memperoleh data mengenai komunikasi matematis siswa agar data dapat diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Siswa dengan representasi matematis verbal, memenuhi semua indikator komunikasi matematis yang terdiri dari empat indikator; (2) Siswa dengan representasi matematis gambar, memenuhi dua indikator komunikasi matematis dari empat indikator; (3) Siswa dengan representasi simbolik, hanya memenuhi satu indikator komunikasi matematis dari empat indikator. NONE Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2024 MTK 20-018 T00663 My Library 2024 MTK 20-018 2102 2025-01-08 15:54:19 2025-01-08 15:54:19 machine generated