Ariestin, Meliana Primary Author mixed material bibliography 2024 id Indonesia

Text

Untuk meningkatkan numerasi dapat dilakukan dengan salah satu cara yaitu menerapkan model pembelajaran yang mendukung kemampuan yang ada dalam numerasi tersebut. Seperti menerapkan model pembelajaran Self Directed Learning yang mendukung numerasi pada kemampuan pengaturan diri dan motivasi diri. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh dan respons siswa terhadap model pembelajaran Self Directed Learning. Penelitian ini dilakukan di SMP Budi Utomo Sidoarjo kelas VII-B dengan jumlah siswa 28 orang. Penelitian ini membuktikan adanya pengaruh model pembelajaran Self Directed Learning pada materi bilangan bulat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Berdasarkan nilai ( ) ( ) sehingga numerasi siswa dipengaruhi secara signifikan. (2) r Square ( ) dapat disimpulkan model pembelajaran Self directed Learning memberikan kontribusi sebesar 43,7% terhadap numerasi siswa. Hasil Respons siswa mendapatkan rata-rata berada pada kategori sangat baik sehingga disimpulkan respons siswa dikatakan positif dalam model pembelajaran Self Directed Learning. NONE Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2024 MTK 20-003 T00661 My Library 2024 MAT 20-003 2100 2025-01-08 15:48:13 2025-01-08 15:50:50 machine generated