Artikel ini bertujuan mengetahui analisis metode pembelajaran Mind Mapping
terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS MA Nurul Islam Pungging-Mojokerto.
Artikel ini ini termasuk penelitian kualitatif, yang akan dilaksanakan MA Nurul Islam
yang beralamatkan di kecamatan Pungging Mojokerto pada bulan Juni 2023.
Ketertarikan peneliti dalam mengkaji lebih mendalam terhadap sebuah fenomena yang
dialami oleh informasi kunci, inilah yang mendasari melakukan penelitian dengan
menggunakan studi fenomenologi. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data
bermuara pada observasi lapangan dan wawancara kepada bebarapa informan.
Analisis data juga akan dilakukan dalam reduksi data , penyajian data, dan verivikasi
data.
Berdasarkan hasil penelitian, Penggunaan metode pembelajaran Mind Mapping pada
mata pelajaran Sejarah di MA Nurul Islam Pungging-Mojokerto, dari segi siswa:
siswa terlihat aktif, antusias dalam belajar sehingga dapat membantu siswa meringkas
catatan dengan baik, dan mempelajari sekaligus memahami materi dengan mudah
serta menarik, siswa juga mampu mengingat materi pelajaran dengan mudah. Dari
segi guru: guru telah melaksanakan semua langkah-langkah pembelajaran yang sesuai
dengan metode Mind Mapping, yaitu adanya keterlibatan guru dalam membuat Mind
Mapping. Hasil belajar siswa secara garis besar terlihat lebih baik dan memuaskan, hal
ini dikarenakan tidak lepas dari peran metode Mind Mapping tersebut terlaksana
dengan sempurna yang mampu memberi rasa menyenangkan dalam pembelajaran.
Kata-kata kunci: analisis metode pembelajran, Mind Mapping.