Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran menggunakan media zoom
dan kahoot pada materi Trigonometri kelas X SMK Ma’arif Tanggulangin Sidoarjo. Penelitian
ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek penelitian yang digunakan adalah
peserta didik kelas X OTKP 2 yang berjumlah 20 peserta didik. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah pengamatan dan tes. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan tes hasil
belajar. Hasil analisis data pada penelitian efektivitas pembelajaran menggunakan media zoom
dan kahoot menunjukkan bahwa hasil observasi aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran
dikategorikan sangat baik dan aktivitas peserta didik selama pembelajaran dikategorikan sangat
baik juga, sedangkan hasil tes belajar peserta didik diperoleh rata-rata kelas yaitu 89,5 atau
dengan kata lain nilai rata-rata tersebut sudah di atas KKM SMK Ma’arif Tanggulangin
Sidoarjo dan ketuntasan tes hasil belajar peserta didik adalah 100% atau seluruh peserta didik
yang ada dikelas dinyatakan tuntas mengikuti tes, maka pembelajaran menggunakan media
zoom dan kahoot efektif digunakan untuk peserta didik kelas X pada materi Perbandingan
fungsi Trigonometri.