<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1990">
 <titleInfo>
  <title>PENGEMBANGAN MEDIA MOBIL GARIS BILANGAN DENGAN MATERI BILANGAN BULAT UNTUK SISWA KELAS 4 SD</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Wardani, Yudha Surya</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text"></placeTerm>
   <publisher></publisher>
   <dateIssued>2022</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Tugas Akhir</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh nilai siswa kelas IV SDN Ketimang Wonoayu&#13;
yang masih di bawah KKM yang telah ditentukan dengan menggunakan metode&#13;
konvensional dengan materi bilangan bulat. Hal ini dikarenakan siswa merasa bosan&#13;
karena harus menyimak guru dalam menjelaskan pembelajaran dan siswa tidak&#13;
dilibatkan secara langsung dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini. Peneliti&#13;
menggunakan media mobil garis bilangan untuk menunjukkan hasil pengembangan&#13;
media. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan&#13;
pada tahun 2020/2021 di SDN Ketimang kelas IV A dan kelas IV B dengan total&#13;
sampel 24 siswa. Adapun instrumen pengumpulan datanya yaitu (1) lembar validasi&#13;
media mobil garis bilangan (2) lembar angket respon peserta didik yang mencakup&#13;
pertanyaan.&#13;
Setelah peneliti mengadakan penelitian dengan media mobil garis bilangan, dapat&#13;
disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan media mobil garis bilangan lebih&#13;
baik dari pada penggunaan yang dibantu dengan metode konvesional, karena siswa&#13;
dilibatkan langsung dalam pembelajaran sehingga siswa lebih aktif dalam&#13;
pembelajaran.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur</physicalLocation>
  <shelfLocator>2022 PGSD 17-042</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">T00556</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>2022 PGSD 17-042</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>COVER_skripsi_PGSD.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>1990</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-06-20 14:22:11</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-06-20 14:22:11</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>