Penelitian ini akan menghasilkan produk media pembelajaran politema yang
dimana produk ini akan menjadikan siswa termotivasi dalam belajar dan dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode
pegembangan R & D sehingga akan di dapat hasil pengembangan kepraktisan dan
efektifitas media pembelajaran. Pengembangan media pembelajaran
menggunakan metode pengembangan Sugiono yang telah dimodifikasi menjadi 7
langkah yaitu: a) Potensi dan Masalah, b) Pengumpulan data, c) Desain produk, d)
Validasi desain, e) Revisi desain, f) Uji coba produk, g) Revisi produk. Penelitian
ini bertujuan untuk 1) menghasilkan media pembelajaran politema yang dapat
digunakan oleh siswa Sekolah Dasar (SD) kelas IV, 2) mendeskripsikan
kepraktisan dan efektifitas media pembelajaran dengan menggunakan tes hasil
belajar siswa pada materi tema tempat tinggalku.
Dari hasil uji coba pengembangan media pembelajaran politema pada materi
tempat tinggalku kelas IV menghasilkan media pembelajaran yang valid karena
memenuhi : 1) Penilaian ahli menyatakan nilai rata-rata sebesar 94,11% atau
berkategori valid untuk hasil uji validasi , 2) Penilaian ahli materi menyatakan
nilai rata-rata sebesar 77,64% atau kategori cukup valid. Dari hasil uji coba siswa
pada kelas IV MI Darul Hidayah menghasilkan media pembelajaran yang efektif :
1) Tes hasil belajar siswa diatas kriteria ketuntasan minimal dengan rata-rata hasil
belajar 83,75, 2) Penilaian respons siswa rata-rata sebesar 98% atau respon siswa
menyatakan media pembelajaran politema menarik, media tidak mudah rusak, dan
gambar tidak menggangu.