Peran guru sangat penting karena gurulah yang bisa menerapkan berbagai langkah
dalam kelas untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sekarang ini belajar dengan
memakai pikiran sadar dan bawah sadar sekaligus, telah banyak dibahas oleh para
ahli pendidikan. Mengajar dengan menggunakan kedua pikiran disebut dengan
hypnoteaching, dan guru yang mempraktikkan hypnoteaching di ruang belajar
disebut dengan hypnotic teacher. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode hypnoteaching
terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran
2020/2021 di SMA Antartika Sidoarjo kelas X secara daring. Penentuan sampel
dilakukan secara acak sebanyak 15 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan berupa tes dan observasi. Berdasarkan analisis data hasil penelitian
diperoleh � = 0,271 dengan persentase koefisien determinasi sebesar 27,1%.
Hal ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metode hypnoteaching terhadap
hasil belajar siswa pada materi nilai mutlak dengan nilai t hitung (2,200) > t tabel
(2,16037).