PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR PADA SISWA KELAS VIII MTs BILINGUAL SABILIL KHOIR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR PADA SISWA KELAS VIII MTs BILINGUAL SABILIL KHOIR Mazidah, Nur Primary Author mixed material bibliography 2022 id Indonesia Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa, respons siswa dan hasil belajar siswasaat pembelajaran CORE pada materi bangun ruang sisi datar. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode one shot case study dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. Bilingual Sabilil Khoir. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar observasi, lembar observasi siswa, soal tes, dan angket respons siswa. Hasil penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa, persentase observasi sebesar 79,25%, observasi aktivitas siswa mendapatkan 7 pernyataan sangat baik dan 5 pernyataan baik, hasil belajar siswa secara klasikal memperoleh persentase sebesar 85% dan dinyatakan “tuntas”, dan respons siswa dinyatakan positif karena respons siswa rata-rata berada pada kategori sangat baik. NONE Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2022 MTK 17-014 T00542 My Library 2022 MTK 17-014 COVER_skripsi_MTK.png.png 1976 2022-06-20 11:32:37 2022-06-20 11:32:37 machine generated