Pengembangan media pembelajaran komik berbasis android
dilatarbelakangi dengan banyaknya siswa yang sulit dalam mencapai ketuntasan
belajar pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Diketahui
berdasarkan analisis lapangan, salah satu penyebabnya adalah banyak waktu yang
terbuang untuk memahami soal, membuat model matematika dan
penyelesaiannya. Tujuan dari penelitian yaitu mengembangkan media
pembelajaran yang menarik, mudah digunakan dan bisa meningkatkan hasil
belajar siswa terutama kelas VIII. Karena banyak orang yang sudah menggunakan
android seiring semakin berkembangnya teknologi, maka media pembelajaran
yang dikembangkan berbasis android. Hal ini juga mendukung pelaksanaan
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) selama pandemi. Konsep media pembelajaran yaitu
penyampaian materi dalam bentuk komik yang disesuaikan dengan urutan
penyelesaian tiap langkah. Penelitian ini ditujukan pada siswa kelas VIII.
Penelitian ini menggunakan 10 tahapan model pengembangan menurut
Sugiyono tahun 2012. Dan untuk kriteria kualitas media pembelajaran
menggunakan tiga kriteria menurut Nieveen tahun 1999. Penyajian dan
kesesuaian antara materi dan media dinilai sangat valid dengan skor rata-rata 3,43.
Kepraktisan bernilai sangat praktis sehingga mudah digunakan oleh siswa dan
guru dengan skor rata-rata 3,42. Berdasarkan hasil belajar diperoleh bahwa media
bernilai efektif digunakan oleh siswa dengan skor rata-rata respons siswa 3,17,
dan skor rata-rata tes hasil belajar siswa 74,7, dengan KKM 70. Jadi dapat
disimpulkan media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kriteria.