Febiyanti, Eka Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2020 id Indonesia

Tugas Akhir

148 hlm Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap keterampilan berpikir siswa pada kelas 1 Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperimen Design. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas 1 Sekolah Dasar dengan subjek berjumlah 12 siswa, 6 siswa dari kelas eksperimen dan 6 siswa dari kelas kontrol dikarenakan adanya keterbatasan peneliti untuk melakukan penelitian di era pandemi Covid19. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, dan tes tulis pre-test dan post-test. Hasil penelitian dari pengaruh dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t pada taraf signifikan  = 0,05 sehingga hasil yang diperoleh nilai thitung (24,112) ttabel (2,570) maka H1 ditolak dan H0 diterima. Selain itu didukung dari nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ˂ 0,05 maka H1 ditolak dan H0 diterima. Hasil penelitian terhadap aktivitas siswa pada kelas eksperimen di perolehan nilai rata-rata secara keseluruhan yaitu 87,5% termasuk dalam kategori sangat aktif, sedangkan pada kelas kontrol dengan rata-rata secara keseluruhan yaitu 62,5% tergolong cukup aktif. Kata Kunci: Model Kooperatif, Scramble, Keterampilan Berpikir 2020 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2020 MTK 16-012 T00448 My Library 2020 PGSD 16-012 COVER_skripsi_PGSD.jpg.jpg 1707 2021-03-23 14:10:04 2021-03-23 14:10:04 machine generated