Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Fun Thinkers Book (FTB)
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada subtema Keragaman Suku Bangsa
Dan Agama di Negeriku kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini didasari bahwa
hasil belajar siswa masih di bawah KKM hal itu disebabkan karena proses
pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan media yang digunakan
hanya buku tema yang ditampilkan di proyektor tanpa adanya media pembelajaran
yang bervariasi sehingga beberapa siswa cepat merasa bosan dan tidak
memperhatikan ketika guru menyampaikan materi pelajaran. Pengembangan
produk ini menggunakan model pengembangan menurut Borg and Gall dengan
langkah penelitian yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk,
validasi desain, revisi desain, ujicoba produk, dan revisi produk. Data dalam
penelitian ini diperoleh dari validasi ahli, tes, observasi dan angket. Hasil
penilaian menunjukkan bahwa media pembelajaran yang telah dikembangkan
dalam penelitian ini memiliki kualitas baik, sehingga layak digunakan dalam
pembelajaran. Hal ini didasarkan oleh beberapa aspek yaitu: (1) Hasil
pengembangan media FTB pada subtema Keragaman Suku Bangsa Dan Agama di
Negeriku efektif digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran. Hal ini
tunjukkan oleh beberapa aspek yaitu: hasil validasi produk oleh validator
menunjukkan bahwa media FTB layak untuk digunakan, aktifitas siswa salama
kegiatan belajar menunjukkan bahwa siswa aktif dalam pembelajaran, dan respon
siswa dalam pembelajaran positif. (2) Hasil belajar siswa setelah mengikuti
pembelajaran menggunakan media FTB mengalami peningkatan sebesar 20,11%
dengan ketuntasan 100%.