Kemampuan berpikir kreatif merupakan keterampilan yang sangat diperlukan
seseorang dalam memecahkan masalah namun setiap orang mempunyai cara
berpikir kreatif yang berbeda karena setiap orang mempunyai tipe keperibadian
yang beragam. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan analisis berpikir
kreatif siswa dalam memecahkan masalah kontekstual matematika ditinjau dari
tipe kepribadian sanguinis, koleris, melankolis, dan phlegmatis. Penelitian ini
merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif
dengan subjek penelitian berjumlah delapan siswa kelas VII-3 SMP Negeri 1
Krembung yang setiap tipe kepribadian diwakili sebanyak dua subjek. Data yang
diperoleh pada penelitian ini yaitu data hasil tes kepribadian, data hasil tes
pemecahan masalah kontekstual, dan data hasil wawancara. Data yang diperoleh
dianalisis dengan mendeskripsikan berdasarkan komponen berpikir kreatif yaitu
kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap
tipe kepribadian mempunyai berpikir kreatif yang berbeda-beda dalam
memecahkan masalah kontekstual. Tipe kepribadian phlegmatis dan satu subjek
tipe kepribadian melankolis memahami masalah yang disajikan dan informasi
yang ada, mengungkapkan hal-hal yang diketahui dan yang ditanyakan dan dapat
menghasilkan ide-ide yang beragam dan berbeda. Sedangkan tipe kepribadian
sanguinis, koleris dan satu subjek tipe kepribadian melankolis belum mampu
memahami masalah yang disajikan dengan informasi yang ada dan belum mampu
menghasilkan ide-ide yang beragam dan berbeda. Tipe kepribadian phlegmatis
dan satu subjek tipe kepribadian melankolis mampu memenuhi komponen
kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan, sedangkan tipe kepribadian sanguinis,
koleris dan satu subjek tipe kepribadian melankolis belum mampu mampu
memenuhi komponen kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan, hanya saja satu
subjek tipe kepribadian koleris mampu memenuhi komponen kefasihan.