Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tujuan
mendeskripsikan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa pada kelas
IX SMPIT darul Fikri Sidoarjo ditinjau dari gaya belajar. Penelitian dilaksanakan
dengan sistim daring (dalam jaringan) pada semester ganjil tahun ajaran
2020/2021. Subjek penelitian ini berjumlah tiga siswa yang terdiri dari satu siswa
bergaya belajar visual, satu siswa bergaya belajar auditori, dan satu siswa bergaya
belajar kinestetik. Instrumen penelitian ini menggunakan angket sebagai sarana
untuk mengelompokkan siswa sesuai dengan gaya belajar yang dimiliki dan tes
tulis serta wawancara untuk mengetahui kemampuan memecahkan masalah siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa beragaya belajar visual, auditori,
dan kinestetik mampu mengidentifikasi fakta dan pertanyaan, menemukan
informasi yang sesuai dan membuat model gambar serta membuat pola,
mengestimasi solusi dan menggunakan kemampuan geometri, memeriksa kembali
jawaban dengan tingkat pemenuhan yang berbeda.