Analisis Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas IX SMPIT Darul Fikri Sidoarjo pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar ditinjau dari Gaya Belajar.

Analisis Kemampuan Memecahkan Masalah Matematika Siswa Kelas IX SMPIT Darul Fikri Sidoarjo pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar ditinjau dari Gaya Belajar. Nisa, Khoirun, Apriayu, Nanda Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2020 id Indonesia 116 Hlm Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan tujuan mendeskripsikan kemampuan memecahkan masalah matematika siswa pada kelas IX SMPIT darul Fikri Sidoarjo ditinjau dari gaya belajar. Penelitian dilaksanakan dengan sistim daring (dalam jaringan) pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Subjek penelitian ini berjumlah tiga siswa yang terdiri dari satu siswa bergaya belajar visual, satu siswa bergaya belajar auditori, dan satu siswa bergaya belajar kinestetik. Instrumen penelitian ini menggunakan angket sebagai sarana untuk mengelompokkan siswa sesuai dengan gaya belajar yang dimiliki dan tes tulis serta wawancara untuk mengetahui kemampuan memecahkan masalah siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa beragaya belajar visual, auditori, dan kinestetik mampu mengidentifikasi fakta dan pertanyaan, menemukan informasi yang sesuai dan membuat model gambar serta membuat pola, mengestimasi solusi dan menggunakan kemampuan geometri, memeriksa kembali jawaban dengan tingkat pemenuhan yang berbeda. Penelitian Pendidikan Matematika 2020 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2020 MTK T00417 My Library 2020 MTK 16-021 COVER_skripsi_MTK.png.png 1673 2021-03-22 11:29:26 2021-03-22 11:29:26 machine generated