<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1528">
 <titleInfo>
  <title>Analisis Kemampuan Membaca Puisi pada Anak Retardasi Mental Ringan</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Ramadhan, Satria Wahyu</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Sidoarjo</placeTerm>
   <publisher>STKIP PGRI Sidoarjo</publisher>
   <dateIssued>2020</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>96 hlm.</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Kemampuan membaca dinilai sangat penting dimiliki oleh seorang anak, karena merupakan salah satu cara untuk mendapatkan ilmu dan pengetahuan. Anak yang mengalami kesulitan belajar terutama dalam hal membaca pada retardasi mental ringan, harus membutuhkan penanganan dan perlakuan yang khusus, tidak bisa disamakan dengan anak reguler lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk fona dan kata pada membaca puisi anak retardasi mental ringan. Metode penelitian yang dilakukan yakni desain kualitatif deskriptif jenis studi kasus. Subjek penelitian ini adalah seorang anak kelas 5 SD di SDI Yaspai. Instrumen penelitian pada penelitian studi kasus ini adalah (1) lembar observasi, (2) lembar wawancara, dan (3) lembar dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data antara lain: (1) trianggulasi sumber, (2) trianggulasi teknik, dan (3) trianggulasi waktu. Tahapan analisis data pada penelitian ini yaitu (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) penyajian data, dan (4) Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi. Hasil penelitian dari analisis ditemukan bahwa anak retardasi mental ringan (VAM) mampu memenuhi beberapa kriteria dalam fona. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi fona yang menunjukkan bahwa anak dapat membaca dengan vokal rendah sampai sedang, pada dua suku kata anak dapat membaca diftong (ai) dan (au) dengan benar, anak retardasi mental ringan dapat membedakan bunyi huruf P dengan q, dan V dengan W. Selain itu anak (VAM) dapat memenuhi beberapa kriteria dalam kata. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi kata yang menunjukkan bahwa anak dapat membaca vokal (au), (ai), dan huruf (ng) dengan benar pada dua suku kata.</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>Skripsi</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar</topic>
 </subject>
 <classification>2020 PGSD</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur</physicalLocation>
  <shelfLocator>2020 PGSD 16-069</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">T00401</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>2020 PGSD 16-069</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:image>COVER_skripsi_PGSD.jpg.jpg</slims:image>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>1528</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2020-11-19 14:00:13</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2020-11-19 14:02:07</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>