Maharani, Rika Ayu Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2020 id Indonesia

Text

114 hlm. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemahaman konsep matematika siswa SMA berdasarkan teori APOS ditinjau dari kemampuan matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian ini adalah enam siswa SMA Muhammadiyah 3 Tulangan kelas X MIPA 3 yang masing-masing mempunyai kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Pengambilan keenam subjek didasarkan pada hasil tes kemampuan matematika. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode tes: (1) tes kemampuan matematika (2) tes pemahaman konsep matematika dan metode wawancara. Keabsahan data penelitian diperoleh dengan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep matematika berdasarkan teori APOS pada siswa berkemampuan matematika tinggi memenuhi keempat indikator pemahaman konsep matematika: (1) menyatakan ulang sebuah konsep (2) mengklasifikasi objek-objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsep (3) menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematika (tabel, grafik, atau diagram) (4) menggunakan dan memanfaatkan serta memilih prosedur atau operasi tertentu serta melalui semua tahapan pada teori APOS yaitu, tahap Aksi, Proses, Objek, dan Skema. Sedangkan siswa berkemampuan matematika sedang dan rendah hanya memenuhi satu indikator pemahaman konsep matematika yaitu, menyatakan ulang sebuah konsep dan hanya melalui satu tahapan teori APOS yaitu, tahap Aksi. Penelitian Pendidikan Matematika Skripsi 2020 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2020 MTK 16-026 T00390 My Library 2020 MTK 16-026 COVER_skripsi_MTK.png.png 1517 2020-11-19 13:21:32 2020-11-19 13:21:32 machine generated