PERBANDINGAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA PEMBELAJARAN INTEGRAL

PERBANDINGAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH DENGAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA PEMBELAJARAN INTEGRAL Andriani, Ade Shinta Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2019 id Indonesia 48 hlm. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan rata-rata hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan Model Active Learning Tipe Index Card Match dengan kelas eksperimen yang menggunakan Teams Games Tournament serta untuk mengetahui respons siswa pada kelas yang Diterapkan Model Active Learning Tipe Index Card Match dan Teams Games Tournament. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2018-2019 di SMA Walisongo Gempol kelas XI. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 sebanyak 26 siswa dan XI IPA 3 sebanyak 26 siswa tahun pelajaran 2018-2019 dengan menggunakan teknik Random Sampling. Sedangkan instrumen yang digunakan adalah lembar soal tes dan lembar kuesioner. Berdasarkan penelitian ini diketahui bahwa tidak ada perbedaan rata-rata hasil belajar siswa yaitu dari nilai sign. (0,228)>0,05 dan respons siswa yang menggunakan pembelajaran Model Active Learning Tipe Index Card Match (ICM) dan Teams Games Tournament (TGT) pada kategori positif dan sangat positif. Penelitian Pendidikan Matematika Skripsi 2019 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2019 MTK 15-002 T00367 My Library 2019 MTK 15-002 COVER_skripsi_MTK.png.png 1494 2020-11-18 14:26:33 2020-11-18 14:26:33 machine generated