Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Strategi pembelajaran di kelas XI SMA AVISENA Kedungcangkring (2) Pembelajaran sejarah di kelas XI SMA AVISENA Kedungcangkring (3) Kurikulum 2013 di sekolah AVISENA Kedungcangkring. Penelitian ini dilakukan di SMA AVISENA Kedungcangkring. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan strategi pembelajaran sejarah dalam pelaksanaan kurikulum 2013, proses pembelajaran sejarah dalam pelaksanaan kurikulum 2013, dan pemahaman guru sejarah tentang pelaksanaan kurikulum 2013.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah informan dan narasumber, tempat kegiatan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam, observasi langsung, dan mengkaji dokumen. Keabsahan data dalam penelitian ini untuk menguji keabsahan data adalah menggunakan teknik triangulasi sebagai teknik pemeriksaan data.
Hasil penelitian ini adalah (1) Guru sudah memiliki pemahaman yang baik mengenai strategi pembelajaran sejarah dalam pelaksanaan kurikulum 2013, (2) Pelaksanaan pembelajaran guru menerapkan metode diskusi dengan membentuk kelompok belajar dimaksudkan agar siswa mampu berinteraksi satu sama lain, (3) Adapun kendala yang dihadapi guru ketika alat penunjang seperti LCD proyektor tidak dapat digunakan guru juga akan kesulitan mencari bahan pengamatan karena materi yang diajarkan abstrak, (4) Pelaksanaan kurikulum 2013 pada pembelajaran sejarah sangat bagus serta mendapat respon yang baik dari siswa.