Nulhakim, Lukman Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2018 id Indonesia

Text

61 hlm. Dalam proses belajar mengajar, seorang guru harus professional dalam mengajar agar pembelajaran dapat berlangsung secara efektif. Untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, guru hendaknya memilih model, metode, strategi maupun pendekatan yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan. Tujuan dari pembelajaran ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana aktivitas siswa, aktivitas guru dalam menerapkan pembelajaran dan respon siawa terhadap pembelajaran dengan materi Prisma. Jenis penelitian ini adalah penleitian kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada kelas VIII-B Tahun Ajaran 2017/2018 di SMP Atma Widya Surabaya. Untuk mendapatkan data tentang aktivitas siswa, aktivitas guru dan respon siswa, maka peneliti melakukan observasi dan pelaksanaan pemebelajaran di kelas. Maka di peroleh data aktivitas siswa, aktivitas guru dan respon siswa. Analisis data penelitian ini meliputi: aktivitas siswa, aktivitas guru dan respon siswa dalam pembelajaran pada materi prisma. Hasil dari Aktivitas siswa dengan rata-rata 56%, Aktivitas Guru dengan rata-rata 3,21%, Respon Siswa dengan rata-rata 94,23%. Namun, dalam aktivitas siswa belum terlihat kondusif di karenakan adanya aktivitas yang tidak relevan semakin tinggi di pertemuan kedua, sedangakan aktivitas guru sudah baik dan repon siswa positif. Kata kunci: Pendekatan SAVI, Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Prisma Penelitian Pendidikan Matematika Skripsi 2018 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2018 MTK 14-044 T00154 My Library 2018 MTK 14-044 1145 2019-06-21 17:59:13 2019-06-21 17:59:13 machine generated