APA Style
Ulfa, Aprilia Nur. (2017).
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR LIMIT FUNGSI ALJABAR PADA KELAS XII SMA SENOPATI .
Sidoarjo:
STKIP PGRI Sidoarjo.
Chicago Style
Ulfa, Aprilia Nur.
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR LIMIT FUNGSI ALJABAR PADA KELAS XII SMA SENOPATI.
Sidoarjo:
STKIP PGRI Sidoarjo,
2017.
Text.
MLA Style
Ulfa, Aprilia Nur.
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR LIMIT FUNGSI ALJABAR PADA KELAS XII SMA SENOPATI.
Sidoarjo:
STKIP PGRI Sidoarjo,
2017.
Text.
Turabian Style
Ulfa, Aprilia Nur.
PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR LIMIT FUNGSI ALJABAR PADA KELAS XII SMA SENOPATI.
Sidoarjo:
STKIP PGRI Sidoarjo,
2017.
Print.