Untuk memahami konsep nilai mutlak, siswa laki-laki maupun siswa perempuan perlu
mengetahui suatu hal kemudian dimengerti, diingat, dan diterapkan dengan benar
tentang materi nilai mutlak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
pemahaman konsep nilai mutlak pada siswa berdasarkan perbedaan jenis kelamin,
siswa laki-laki dan siswa perempuan yang telah mempelajari materi nilai mutlak kelas
X IPA di SMA Negeri 1 Porong pada tahun ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Porong
dengan subjek dua siswa laki-laki dan dua subjek siswa perempuan mempunyai
kemampuan setara yang diperoleh berdasarkan rekomendasi guru matematika. Data
yang dikumpulkan oleh peneliti dengan metode tes 1 dan wawancara 1 dilanjutkan
dengan tes 2 dan wawancara 2. Setelah peneliti melakukan wawancara dengan guru
matematika, maka diperoleh Subjek penelitian yang terdiri dari 2 siswa laki-laki 2
siswa perempuan. Analisis data meliputi: mereduksi, menyajikan, dan menarik
kesimpulan pemahaman konsep nilai mutlak pada siswa laki-laki dan siswa perempuan
yang menggunakan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan siswa
perempuan lebih memahami materi nilai mutlak ditunjukkan dengan memenuhi
indikator pemahaman konsep antara lain menginterpretasi, mencontohkan,
menyimpulkan, menjelaskan, mengklasifikasikan, membandingkan dan merangkum,
sedangkan siswa laki-laki mampu memahami pada indikator menyimpulkan,
menjelaskan, mengklasifikasikan, membandingkan dan merangkum saja.