Analisis kemampuan komunikasi perlu memperhatikan kemampuan yang dimiliki pada setiap siswa. Salah satu faktor yang sangat mempengaruhi terhadap kemampuan komunikasi adalah jenis kelamin siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kemampuan komunikasi tulis matematis siswa ditinjau dari jenis kelamin. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas IX E MTs Negeri 1 Sidoarjo. Penentuan subjek dilakukan berdasarkan saran dari guru dengan melihat hasil rata – rata nilai tugas dan nilai ulangan harian yaitu 3 siswa jenis kelamin laki-laki dan 3 siswa jenis kelamin perempuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi tulis matematisnya. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan soal tes dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah 1 siswa laki – laki memenuhi 4 sub indikator kemampuan komunikasi tulis matematis, 2 siswa laki – laki memenuhi 3 sub indikator kemampuan komunikasi tulis matematis dan 3 siswa perempuan memenuhi 3 sub indikator kemampuan komunikasi tulis matematis.