<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="1091">
 <titleInfo>
  <title>PROFIL TINGKAT BERFIKIR KREATIF DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF KOLB DALAM MEMECAHKAN SOAL MATEMATIKA MODEL PISA SISWA SMA KELAS XI</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Novitasari</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Sidoarjo</placeTerm>
   <publisher>STKIP PGRI Sidoarjo</publisher>
   <dateIssued>2018</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>62 hlm.</extent>
 </physicalDescription>
 <note>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui tingkat berfikir kreatif ditinjau dari gaya kognitif Kolb dalam memecahkan soal matematika model PISA siswa SMA kelas XI. Jenis penelitan ini adalah deskripsi dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI-MIPA-1 SMA PGRI 1 Sidoarjo tahun ajaran 2018-2019. Penentuan subjek peneliti menggunakan angket dengan memberi angket kepada 30 siswa kemudian dianalisis. Dari hasil analisi angket gaya kognitif Kolb diambil satu siswa dengan gaya belajar Divergen, satu siswa dengan gaya belajar Asimilasi, satu siswa dengan gaya belajar Konvergen dan satu siswa dengan gaya belajar Akomodasi. Kemudian subjek yang dipilih diberi tes tulis berupa soal matematikan model PISA. Setelah melakukan tes subjek diwawancarai. Hasil dari tes dan wawancara semua subjek memiliki tingkat berfikir kreatif sama, yaitu pada tingkat 3 (kreatif).</note>
 <note type="statement of responsibility"></note>
 <subject authority="">
  <topic>Penelitian Pendidikan Matematika</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>Skripsi</topic>
 </subject>
 <classification>2018 MTK</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur</physicalLocation>
  <shelfLocator>2018 MTK 14-060</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">T00100</numerationAndChronology>
    <sublocation>My Library</sublocation>
    <shelfLocator>2018 MTK 14-060</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <slims:digitals>
  <slims:digital_item id="439" url="" path="/6435e9869366810d6d8a6740e5071311.pdf" mimetype="application/pdf">BAB 1</slims:digital_item>
  <slims:digital_item id="440" url="" path="/863186cfc9032d7f66665b16fde6a838.pdf" mimetype="application/pdf">BAB 2</slims:digital_item>
  <slims:digital_item id="441" url="" path="/9d220d30934546aaf356b3b416629145.pdf" mimetype="application/pdf">BAB 3</slims:digital_item>
  <slims:digital_item id="442" url="" path="/60f04d30a897a83d47508eac193e3567.pdf" mimetype="application/pdf">BAB 4</slims:digital_item>
  <slims:digital_item id="443" url="" path="/654ed4b7ca3f6359b5f7c9c45383c01f.pdf" mimetype="application/pdf">BAB 5</slims:digital_item>
  <slims:digital_item id="444" url="" path="/7e4d32e817072ab0136a64cf33545aa0.pdf" mimetype="application/pdf">LAMPIRAN</slims:digital_item>
  <slims:digital_item id="445" url="" path="/6c74bc6451ce6dab976b85677fcfcfa5.pdf" mimetype="application/pdf">DAFTAR PUSTAKA</slims:digital_item>
 </slims:digitals>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>1091</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2019-05-17 13:36:08</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2019-05-17 13:36:08</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>