Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Discovery terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Fungsi SMP MUHAMMADIYAH 5 Tulangan-Sidoarjo.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain One- Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2017/2018 di SMP MUHAMMADIYAH 5 kelas VIII C Tulangan-Sidoarjo. Untuk Penentuan sampel yaitu sampel yang diambil satu kelas yang random. Instrument penelitian ini yaitu observasi dan soal tes. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini meliputi: dilakukan 2 uji asumsi Regresi yang meliputi Uji Normalitas dan Uji Auto Korelasi selanjutnya melakukan analisis Regresi Liniear Sederhan dan setelah itu menyimpulkan hasil penelitian apakah ada pengaruh metode pembelajaran discovery pada hasil penelitian.Hasil analisis menunjukkan bahwaFhitung (17,847645681) > Ftabel (4,17) sehingga H0 ditolak dan thitung > ttabel 2,042 sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metodel pembelajaran discovery terhadap hasil belajar siswa pada materi fungsi.