PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI MATEMATIKA DI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 5 TULANGAN-SIDOARJO.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI MATEMATIKA DI KELAS VIII SMP MUHAMMADIYAH 5 TULANGAN-SIDOARJO. Fahruzaman, Moch. Adam Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2018 id Indonesia 65 hlm. RPP. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Metode Pembelajaran Discovery terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Fungsi SMP MUHAMMADIYAH 5 Tulangan-Sidoarjo.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain One- Shot Case Study. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2017/2018 di SMP MUHAMMADIYAH 5 kelas VIII C Tulangan-Sidoarjo. Untuk Penentuan sampel yaitu sampel yang diambil satu kelas yang random. Instrument penelitian ini yaitu observasi dan soal tes. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini meliputi: dilakukan 2 uji asumsi Regresi yang meliputi Uji Normalitas dan Uji Auto Korelasi selanjutnya melakukan analisis Regresi Liniear Sederhan dan setelah itu menyimpulkan hasil penelitian apakah ada pengaruh metode pembelajaran discovery pada hasil penelitian.Hasil analisis menunjukkan bahwaFhitung (17,847645681) > Ftabel (4,17) sehingga H0 ditolak dan thitung > ttabel 2,042 sehingga H0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh metodel pembelajaran discovery terhadap hasil belajar siswa pada materi fungsi. Penelitian Pendidikan Matematika Skripsi 2018 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2018 MTK 14-045 T00097 My Library 2018 MTK 14-045 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 LAMPIRAN 1088 2019-05-17 11:02:14 2019-05-17 11:02:14 machine generated