Isobar, Ahmad Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2018 id Indonesia

Text

75 hlm. Kata kunci: berpikir, kreatifitas, tingkat kreatif Dalam menyelesaikan soal matematika, siswa harusnya mampu mengolah pikiranya untuk menghubungkan antara pola pemikiran terhadap segala hal yang berkaitan dengan masalah kontekstual. Hal ini sangat berpengaruh terhadap tingkat berpikir pada masing-masing individu dalam penerapannya. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan tingkat berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematika ditinjau dari kemampuan matematis. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X AK2 SMK PGRI 3 Sidoarjo. Penentuan subjek dilakukan berdasarkan hasil wawancara terhadap guru mata pelajaran yaitu 6 subjek penelitian yang masing-masing mempunyai 2 kemampuan matematis tinggi, 2 kemampuan matematis sedang dan 2 kemampuan matematis rendah. Instumen dalam penelitian ini adalah soal tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek T1 dan T2 dengan kemampuan matematis tinggi ternyata berada pada tingkat kreatif 3(kreatif), subjek S1 dan S2 dengan kemampuan matematis sedang berada pada tingkat kreatif 3(kreatif), subjek R1 dan R2 dengan kemampuan matematis rendah berada pada tingkat kreatif 1(kurang kreatif). Penelitian Pendidikan Matematika Skripsi 2018 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2018 MTK 14-003 T00084 My Library 2018 MTK 14-003 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 LAMPIRAN 1075 2019-04-25 15:47:06 2019-04-25 15:49:03 machine generated