Aini, Isna Nuril Primary Author mixed material bibliography Sidoarjo STKIP PGRI Sidoarjo 2018 id Indonesia

Text

115 hlm. Kata Kunci: Pemecahan masalah matematika, Bangun Datar dan Gaya Belajar, Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil siswa dalam memecahkan masalah matematika pada materi bangun datar ditinjau dari gaya belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2017/2018 di kelas VIII-A MTs Darun Najah. Penelitian ini memberikan lembar angket gaya belajar kepada kelas VIII A yang terdiri dari 33 siswa yang menunjukkan bahwa sebanyak 15 siswa bergaya belajar visual, 9 siswa bergaya belajar auditorial, 6 siswa bergaya belajar kinestetik dan 3 siswa bergaya belajar visual-auditorial. Diperoleh 3 siswa yang menjadi subjek penelitian berdasarkan masing-masing gaya belajar untuk diberikan lembar tes pemecahan masalah. Setelah dilakukan tes pemecahan masalah, selanjutnya dilakukan wawancara untuk melihat hasil pekerjaan pemecahan masalah siswa. Analisis data dalam penelitian ini meliputi: mereduksi, menyajikan dan menarik kesimpulan siswa dalam memecahkan masalah matematika. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa bergaya belajar visual dalam memecahkan masalah matematika membaca soal secara berulang-ulang untuk memahami masalah dan dalam penyelesaiannya menggunakan uraian singkat. Siswa bergaya belajar auditorial dalam memecahkan masalah lebih menggunakan bahasa sendiri meskipun ragu-ragu terhadap hasil pekerjaannya. Siswa bergaya belajar kinestetik dalam memecahkan masalah seringkali menggunakan isyarat tubuh, lebih banyak bergerak dan sulit untuk bisa duduk dengan tenang. Penelitian Pendidikan Matematika Skripsi 2018 MTK Perpustakaan Universitas PGRI Delta Jl. Kemiri, 61234. Telp./FAX (031) 8071354 - Jawa Timur 2018 MTK 13-042 T00083 My Library 2018 MTK 13-042 BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4 BAB 5 LAMPIRAN 1074 2019-04-25 15:35:02 2019-04-25 15:38:23 machine generated